同学比作植物或动物怎么写（同学比作植物或动物怎么写一段话）
把同学比作动物的作文
我的“狮子”同学是一位阳光小女孩，她的个子很矮，在我们班排倒数，她的一双眼睛比珍珠还大，眉毛比月亮还弯。
轮到“狮子”同学值日的时候，她比老师还厉害。那是一个下雨的星期二，中午我刚进班，顿时觉得后背冷冰冰的，我回头一望……“李XX，快回位置写生字！”那声音如同山崩地裂，把我吓得一蹦三丈！我急忙回位了。不一会儿，“狮子”同学站在讲台上说：“你们早上读书的声音要超过打雷，中午写字的声音不能超过空气流动的声音！”顿时我的心情跟天空的颜色一样，阴沉沉的。
“狮子”同学不仅会管理纪律，还喜欢打班里的男生。
那是一个晴朗的星期五，“狮子”同学正在给我们女生看她画的洋娃娃。突然，贺天烨从“狮子”同学旁边跑过，抢走了她的图画本，只见“狮子”同学在贺XX逃走的时候踢了他一脚，疼得贺XX哇哇地乱叫。接着，“狮子”同学又给了贺天烨一个响亮的巴掌。顿时，我似乎看见了一头狮子吃人的场景。
我的“狮子”同学，她虽然喜欢打男生，但因她管理纪律严格，校长每次表扬我们班。
把同学比喻成动物作文500字？
写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
正文内容：
我的老黄牛同学他的力气相当于一个五年级的，他的脾气也超倔，让人无法想象，他也有温心的一面就是每次别人需要帮助时，他就挺身而出。
一、力气大篇
记得有一次我们在学校里玩耍时，我们两个无意中提出了比力气。我自信地说：“周云，我们比力气吧。”“好啊，这可是你说的，可千万别后悔啊。”
说着，我们就坐在座位上。“3、2、1，GO！”我们互不相让，上下不分，只见我们俩的力气已经到达了一个极点，我站起来一摆。啊，我这样拥有实力的选手竟然输给了他。啊，我的天啊！旁边的同学已经看呆了，周云自豪地说：“还有谁能跟我比。”
这就是我们的老黄牛、大黑牛，让人无比佩服。
二、脾气倔篇
嘿嘿，这位老黄牛可是吃了熊心豹子胆了，竟然敢跟老师吵架。
有一次，这位老黄牛因为被老师误会而和老师吵架。老师说：“周云啊，你的答案没交。”周云面无表情地说：“好，在我爸爸手里。”老师心想：“应该在他的手里。”老师就说出了这句话。周云用狮吼功不停地说：“我的答案在爸爸手里。”老师都说了要他走他还在那里不停地说。脾气倔得跟老黄牛一样。
三、乐于助人篇
我们的老黄牛也有温心的一面，让人十分喜爱。
我们上体育课时，他就会当保安，只要有人流血了他就会扶到教室里疗伤。
我们的老黄牛真是让人不省心，但他还是有一点非常让我们佩服的，不管是男女老少他都会尽自己的全力来帮助别人。
这就是我的“老黄牛”同学，可亲可爱的好同学！
把同学比作动物的作文四百字的作文怎么写？我们班里有个女同学胖妞，满脸横肉，体型庞大，一身怪力，性格威猛，看起来就像一只棕熊。
本来，胖妞只是个胖胖的女生，没有几个人会特别留意她。
直到有一天，调皮的男生们互相玩千年杀，不小心捅到了胖妞，于是，惨剧发生了。
胖妞化身为暴怒的战神，一拳一个小朋友，那十几个调皮的男生没人是她的对手，一个一个被她轻松的击飞，那画面，就好像棕熊在捕鱼。
经过这件事后，胖妞一战封神，成为校园一霸。
偶尔会有高年级的男生不信邪来挑战胖妞，但在那熊一样的怪力面前，他们只有被击飞的命运。
胖妞庞大的身躯行走在走廊上，如同熊一样威武，是男生们心里的传说。
将同学比做动物作文四年级400字怎么写？中心思想：称我的同桌为“动物同桌”，绝对不是夸大其词。因为呀，他身上具备了许多动物的因素呢！
名字原因：鸭子
为什么叫他鸭子，是因为他的名字。他叫徐嘉旭，班里一些同学叫他叫习惯了，口中的“徐嘉旭”就变成了“徐鸭子旭”。久而久之，便“长古”流传了下来。所以，叫他“鸭子旭”绝对没有对不起他。
玩耍原因：呆呆树、企鹅、兔子
有一段时间，女生疯爱玩单杠。这位“小朋友”也跑去凑热闹。看到单杠是由两根铁柱支撑的，他灵机一动，把自己当作一个树袋熊一样抱住铁柱，自称“铁袋熊”。看见李佳怡在看他，他急忙用装可爱的声音大喊：“求认领，求认领！”李佳怡果然“上当”，认领了他。还起了个名：呆呆树。（因为树袋熊的“树袋”反过来再一谐音，就成了呆呆树。）这样，世上第一只“铁袋熊”便诞生了。
看清宫戏太多，大家也就情不自禁开始扮演宫廷戏的人物。这家伙很赶潮流，急忙也来报名参加。可是，他的“动物瘾”又发作了，决定当李佳怡的企鹅。正当已经“开拍”时，他才发现李佳怡不是皇后，而是皇后的宫女。哇哇哇，他不禁欲哭无泪！
不知何时，他又开始充当兔子。一会儿做这个人的兔子，一会做那个人的兔子，搞得大家都不知道是谁的兔子了。可是，他却一会儿从这边凑凑热闹，一会儿从那边凑凑热闹，玩的不亦乐乎。
脾气原因：眼镜蛇、猴子
他一生气，就像眼镜蛇一样眯着小眼，再戴上一副眼镜，大喊大叫：“啊！我的魔力擦呢？”“谁动了我的眼镜？”发泄完后，又像猴子一样东找西找。找到后，便松了一口气：“呼，终于找到了！”
这就是我的同桌，我的动物同桌。虽然经常耍小脾气，可因为他，我们的生活可有趣了不少哦！
把同学比喻成各种小动物怎样写?说×××身手敏捷、好动，可以说“灵活得跟猴子一般”；说×××高大威猛强壮，可以说长得像熊一样；说×××爱哭，眼睛总是红红的，可以说“和兔子的眼睛有一拼”；说×××脑袋圆圆的，一笑起来很可爱，可以说“像国宝大熊猫似的受大家欢迎”；说×××喜欢说话，可以说“像青蛙一样整天呱呱说个不停，有时赶上班级安静之时甚至都能听见回声”……
总之，要抓住同学某一方面的特点后，再去找相应的动物做比喻。当然，如果用这种方式多描述几个人，就要注意“比喻词”换着用，尽量少重复，或者即使重复，也要串换着来。比如说第一个用“好像”，第二个用“像……一样”，第三个用“……似的”……不要太过刻意，自然、随性就好。
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